Tankedelingsoppgaver er en av flere forskjellige oppgavetyper NooA benytter i kursene sine. De vanligste er innsendingsoppgaver, flervalgsoppgaver og tankedelingsoppgaver. Tankedelingsoppgaver er ett av de pedagogiske verktøyene vi har utviklet for å gi nettstudenter både stor fleksibilitet i tid og gode muligheter til å lære av hverandre. Dette er også beskrevet i et tidligere blogginnlegg om […]
God Påske: NooA-nytt nr. 3, 2020 God påske til alle studenter og lærere. Vi holder som vanlig åpent alle dager i påsken. Dette nyhetsbrevet inneholder informasjon vi håper kan være til nytte i denne «innadventstiden». Kommentarer og erfaringer fra NooAs nettlærere Kan avlyste kurs bli til nettkurs? Bransjeorganisasjonene informerer om nettstudier Husk å holde […]
Koronalæring Flere av NooAs nettlærere har sendt oss innlegg om hvordan det er å være nettlærer og nettstudent i disse koronatider. Her er noen av deres erfaringer. Arnt Edmund Jensen Arnt er lærer i byggdrifterfaget på NooA videregående skole. Byggdriftere er hverdagens helter! Det er nå det gjelder byggdriftere, det er nå vi skal vise […]
My Online Education World, 1980-2020 A chronicle of personal anecdotes, experiences and reflections on people, events, technology and pedagogy that influenced four decades of my online education work. By Morten Flate Paulsen mfp@nooa.no Read the posts written by Stephen Downes’ and the University of London about the chronicle. The 1980s: The Dawn […]
Kom du ikke inn på drømmestudiet? I disse dager får mange dessverre beskjed om at de ikke kommer inn på drømmestudiet sitt ved opptaket til høyere utdanning. I den forbindelse hadde NRK 20. juli 2019 en artikkel med fem tips fra karriereveileder Trine Larsen. Artikkelen ga inspirasjon til dette blogginnlegget om drømmestudiet som viser hvordan […]
Digitale læremidler erstatter sakte men sikkert de papirbaserte lærebøkene. En rektor jeg møtte på en videregående skole i Vilnius hadde følgende oppslag utenfor sitt kontor: «No guns, no drugs, no paper!». Han nektet å ta imot noe på papir, men aksepterte at lærerne og studentene brukte scanneren som sto på kontoret hans. Jeg kom nylig […]
Fleksibilitet Intervju med Morten Flate Paulsen i temavisen Utdannelse og karriære – bilag til Dagbladet 19.02.2018 Nordic Open Online Academy (NOOA) tilbyr fleksibel og rimelig nettbasert utdanning som kan tas når- og hvor som helst. Videregående kurs er også blant tilbudene. NOOA samarbeider også med andre institusjoner i å levere deres kurs. Tekst Gunn Iren […]
Loading… Les blogginnlegg om strømme-skole.
Intervju med nettlærer i realfag. Thomas Lervik Engåvoll er utdannet sivilingeniør i ingeniørgeologi fra gamle NTH. Han har tatt videreutdanning i fysikk og kjemi på UiO, pedagogikk og Smart læring og digital kompetanse på NTNU og IKT i Læring ved HiST. De siste ti årene har han jobbet som lærer irealfag på Røros videregående skole […]
Kursvurdering av NooAs nettkurs august 2017. Hele 85,3 % av de 232 siste kursvurderingene viser at studentene enten er svært fornøyde eller fornøyde med NooAs nettkurs. I tillegg er 88,5 % av de siste 226 lærerevalueringene at studentene enten er svært fornøyd eller fornøyd med læreren. Eksempler på kursvurderinger Her er noen eksempler (fra 30 […]
I NooA-nytt nr. 4, 2017 kan du lese om utvikling av Fransk B1, sommerrabatter, lanseringstilbud på Fysikk 1, eksamensdatoer våren 2018, internasjonalt realfagsprosjekt, Gründersjansen og den fortsatt gode utviklingen ved NooA. Fransk B1 Vi har underskrevet en intensjonsavtale om utvikling av et nettkurs i Fransk B1. Dersom dette er av interesse for deg, kan du […]
Mikrogjesteforelesninger – et nyord som kan berike klasserommet Av Morten Flate Paulsen Høyskoler og fagskoler kan få mer kontakt med arbeidslivet med gjesteforelesninger. Studenter kan inspireres av internasjonale eksperter og gjesteforelesere fra arbeidslivet. Vi kan enkelt øke omfanget og hyppigheten av dette med mikrogjesteforelesninger – mitt forslag til et nyord jeg ikke har hørt før. […]
Læringspartnere kan støtte og motivere hverandre i studiene Mange nettstudenter har nytte av læringspartnere som studerer samme kurs eller samme fagområde som en selv, men man kan også ha nytte og glede av læringspartnere som bor i nærheten eller som har samme interesser. Læringspartnere kan kommunisere med hverandre via for eksempel NooA, e-post, Skype eller Facebook. NooA-studenter som ønsker […]
Streaming Education I am a thinker. Often an ambivalent doubter. An ardent believer in online education – still searching for new terms, like streaming education, to extend my insufficient online education vocabulary. By Morten Flate Paulsen So, what if linear TV is geriatric, linear schools are old fashioned and digital natives prefer streaming TV and […]
Strømmeskolen er et nytt begrep som som kanskje fortjener plass i Ordbok for e-læring og nettbasert utdanning. Det står i kontrast til lineærskole, slik strømme-TV gjør til lineær-TV. En strømmeskole har mye til felles med en nettskole, men legger mer vekt på fleksibilitet i tid. På engelsk kan man kanskje bruke begrepet streaming education med […]
Av Morten Flate Paulsen Takk til Sølvi Normannsen for dagens gode MOOC-artikkel i Universitetsavisa med tittelen Mooc-enes himmelferd er over: Fra massiv til minimal interesse. Den ga meg assosiasjoner til SPOOCs, et ordspill som stemmer godt overens med mine refleksjoner i Khrono-kronikken om MOOC-utvalgets rapport der jeg blant annet skrev: «Norge trenger bærekraftig nettbasert utdanning. Vi må blant annet […]
Progresjonsrapporter for bedre fremdrift Studenter og kursdeltakere på NooA bestemmer selv når de skal begynne på kurs og hvor fort de skal gå frem i studiene. Fri start og fart gir studentene stor fleksibilitet. Mange får muligheten til å kombinere studier med en travel hverdag, andre får en unnskyldning for å utsette lesingen. Vi ønsker å hjelpe alle med fremdriften […]
Moodle har svært mange muligheter til å sette og beregne karakterer på studentenes aktiviteter og vise frem resultatene i forskjellige rapporter. Den siste tiden har vi derfor jobbet med å gjøre studentenes karakterrapporter mer oversiktlig. Vi benytter oss i utgangspunktet av flere forskjellige karakterskalaer og det er mulig å lage flere karakterskalaer etter behov. Vi kan for eksempel […]
God evaluering av NooAs nettkurs. Alle kurs ved Campus NooA inneholder en frivillig og anonym evaluering med fire spørsmål. I de to første spørsmålene krysser deltakerne av for hvor fornøyde de er med kurset og læreren sin. Så langt har ca. 80 % svart at de enten er svært fornøyd eller fornøyd. Vi spør også om deltakerne […]
Da vi oppgraderte til Moodle 3.1 installerte vår gode Moodle-partner eFaktor også H5P. Dette gjør det lettere å lage mange forskjellige interaktive oppgaver som vi kan bruke både i Moodle og WordPress. De to norske selskapene Amendor og Cerpus står bak H5P som er basert på åpen kildekode og Norsk digital læringsarena (NDLA) ble tidlig en viktig bruker […]
Praksiskandidat Vi har laget en ny side med informasjon om hvordan man kan bli praksiskandidat og få fagbrev uten å være elev eller lærling. I korthet går det ut på at praksiskandidater kan få fagbrev når de består eksamen for praksiskandidater, fagprøven og får godkjent 5 års relevant praksis. Du kan lese mer om dette på www.nooa.no/praksiskandidat/ Oppgradering […]
Skandinaviske nettkurs i et internasjonalt marked Nordmenn, svensker og dansker vil heller ha nettkurs på engelsk enn på et annet skandinavisk språk. Det er likevel mange av dem som kan tenke seg kurs på et skandinavisk språk. Tilbudet av engelskspråklige kurs på nettet er enormt, internasjonale aktører konkurrerer i økende grad om de skandinaviske kursdeltakerne […]
Sommeren nærmer seg, eksamen er overstått og mange ser frem til en velfortjent ferie. Andre vil ha sommerkurs, tjustarter på NooA videregående skole for å få ekstra tid før eksamen, ferierer med tegnekurs og skrivekurs – eller får endelig tid til å komme ajour med kursene sine. Tilbud om forlenget tilgangstid Den siste tiden har vi fått mange […]
Kursevaluering av NooAs nettkurs Av Morten Flate Paulsen Desember 2015 Hensikten med denne analysen er å finne ut hva NooAs kursdeltakere er fornøyd med og hva vi kan gjøre for å forbedre kursene på NooA. Analysen omfatter de siste hundre kursevalueringene som kom inn før 10. desember 2015. Evalueringsskjemaene inneholder fire spørsmål som legges ut […]
Hvordan synes du det er å være nettstudent på NooA? Jeg hadde ikke hørt om NooA før jeg «googlet» etter tegnekurs julen 2014. Var i utgangspunktet skeptisk til å lære å tegne på nett, men erfaringene med NooA og tegnekurset var utelukkende positive, og da jeg noen måneder senere vurderte skrivekurs, var det et […]