Forfatterskolen har mange skrivekurs på nett.
Vil du bli en bedre skribent – kanskje til og med forfatter? På Forfatterskolen hos NooA lærer du å skrive levende, presist og personlig gjennom inspirerende nettkurs. Våre lærere gir deg konkrete råd, profesjonell tilbakemelding og mot til å finne din egen stemme.
Vil du bli forfatter?
Forfatterskolen passer for alle som elsker å skrive – enten du jobber som blogger, journalist, lærer, student, pensjonist eller bare skriver for egen glede. Du lærer å utvikle språket, forme karakterer, bygge en spennende fortelling og skrive tekster som treffer leseren.
Kursene på Forfatterskolen
Forfatterskolen består av fem kurs og du velger selv om du vil ta et eller flere av dem.
- Skrivekurs I – lær å skrive mer levende og poetisk. Utforsk språkets rytme og regler, og finn din personlige stil.
- Skrivekurs II – viderefør ferdighetene dine og lær hvordan du skaper flyt, følelser og dybde i teksten.
- Mesterklasse – for erfarne skribenter med større skriveprosjekter. Utvikle romankarakterer og arbeid videre med manuset ditt.
- Fortellervinkler – utforsk ulike måter å fortelle historier på, med praktiske oppgaver og eksempler.
- Manuskript – for deg som skriver bok eller arbeider med et manus. Få individuell veiledning fra skrivecoach fra idé til ferdig tekst.
Les kursbeskrivelsene ved å klikke på bildene.
Forfatterskolen har norske skrivekurs, svenske skrivekurs, danske skrivekurs og writing courses in English i samarbeid med Forfatterskole.dk.
Lag din egen bruker slik at du kan logge deg på Campus NooA og motta nyheter om våre nettkurs og nettstudier:
Få din egen bruker på Campus NooA
Om kursene
Kort om kursene på Forfatterskolen
Alle læremidlene inngår i kursprisen og deltakerne kan starte når det passer dem.
Skrivekurs for barn og ungdom
Skrivekurs for barn og ungdom er utviklet spesielt med tanke på barn og ungdom fra 9 til 15 år. Det støtter og utvikler deres skriveferdigheter gjennom en leken tilnærming til historier og fortellinger. Kurset forutsetter at deltakeren får noe hjelp og veiledning fra en voksen kontaktperson. Deltakeren må bruke en e-postadresse (sin egen eller en voksens) og kontaktpersonen en annen. Kontaktpersonen får gratis tilgang til kursinnholdet og oppgavene.
Tekstene er korte og deltakerne kan velge mellom to gjennomgående temaer: Bjørnedyr og Ulykken. Bjørnedyr er verdens tøffeste dyr. Hvis du ikke tror det, kan du sjekke det i et leksikon, på Google eller YouTube.
Skrivekurs I
Skrivekurs I inneholder skriveoppgaver som utvikler språket og skriveferdighetene dine. Kurset hjelper deg å skrive bedre, mer spennende, poetisk og sanselig. Det består av teori, gode råd og praktiske øvelser om språkets rytme, melodi og regler. Du får hjelp til å finne din personlige stil og innføring i verktøy og kunstgrep du har nytte av når du skriver.
Skrivekurs II
Skrivekurs II bygger på Skrivekurs I. Det består av oppgaver som videreutvikler språket og ferdighetene du trenger for å bli en bedre skribent. Det handler om hvordan du påvirker språkets rytme med gjentakelser, tegnsetting og avsnitt. Om språkets evne til å mane frem innlevelse, liv og følelser.
Mesterklasse
Mesterklasse er et skrivekurs for viderekommende, et nettkurs for deg som er en relativt erfaren skribent, men trenger mer erfaring og kunnskap om verktøy og teknikker i større skriveprosjekter. I dette kurset skal du beskrive en hovedperson som kan brukes i en roman. Du skal dikte opp personen og lære vedkommende å kjenne så godt at du kan bruke karakteren i flere av kursets skriveøvelser.
Forfatterkurs
Forfatterkurs er et gunstig tilbud for deg som ønsker å gjennomføre alle de tre første skrivekursene på Forfatterskolen: Skrivekurs I, Skrivekurs II og Mesterklasse.
Fortellervinkler
Fortellervinkler er skrivekurset for deg som søker skriveglede og inspirasjon i skriveprosessen. Det fokuserer på hvordan man kan gjøre historiene bedre ved å fortelle dem på forskjellige måter og fra flere konkrete fortellervinkler. Kurset tar for seg den allvitende olympiske fortelleren, den eksplisitte og den implisitte fortelleren. Det inneholder også eksempler og oppgaver om subjektive, objektive, panoramiske og sceniske fortellervinkler.
Manuskript
Manuskript er kurset for deg som vil skrive bok, arbeider med et manuskript og drømmer om å bli forfatter. Ønsker du å få publisert manuskriptet ditt? Eller har du fått det i retur fra en forlegger? Da er Manuskript kurset for deg. Du får din egen skrivecoach som hjelper deg fra ide til ferdig manuskript og gir deg gode råd og tilbakemeldinger underveis. Kurset inneholder konkrete oppgaver og veiledning om handlingen, persongalleriet, den dramatiske strukturen, kjøreplanen og baksideteksten.
Ja takk! Send meg mer informasjon om Forfatterskolen.
Lærerpresentasjon
Morten Flate Paulsen is CEO of NooA, professor of online education, Acting Secretary General for ICDE - the International Council of Distance and Online Education and former President of EDEN – the European Distance and E-Learning Network, Norway.
My four favourite online education words are flexibility, cooperation, transparency and celebration. Four words that guide my work and are central in my Theory of Cooperative Freedom and Transparency in Online Education.
I have advocated, practiced and studied online education since I started developing the EKKO learning management system in 1986. In 2012, I established NooA – the Nordic open online Academy which has given me hands on experience in most imaginable functions of online education. Besides, I work as a part-time professor of online education at the Norwegian University of Science and Technology. In 2017 I was appointed Vice Chair of the ICDE Board of Trustees and Member of Reference Group at the ICDE Global Doctoral Consortium. In these positions, I benefit from my time as President of EDEN - the European Distance and E-Learning Network and as a member of EADL – the European Association for Distance Learning R&D committee.
For many years, I thrived as director of development at NKI Nettstudier. There, I designed the EKKO computer conferencing and LMS system for distance education and initiated the NKI Internet College in 1987. This was probably the first European online college, and I’m still proud of being a central pioneer and implementer in the period when NKI developed its unique SESAM LMS system and excelled as one of Europe’s first megaproviders of online education and Scandinavia’s largest provider of online courses.
I learned a lot from my years as a doctoral student of adult education and instructional systems at the Pennsylvania State University. My dissertation was on "Teaching Techniques for Computer-mediated Communication" and my research included a survey of 150 online teachers in 30 countries. There, I established The Distance Education Online Symposium (DEOS) in 1990, when working as a graduate assistant at the American Center for the Study of Distance Education. I’m still proud of being the founding editor of DEOSNEWS and the first moderator of DEOS-L – among the world’s very first international online journals and discussion forums.
I also appreciate the friends and colleagues I met, both face-to-face and in Moodle, when I worked part time for Universidade Aberta in Portugal and was appointed Adjunct Professor, at the Athabasca University, Centre for Distance Education in Canada.
I gained valuable experience as regional editor for IRRODL (The International Review of Research in Open and Distance Learning) and EURODL (The European Journal of Open, Distance and E-Learning). I also have some experience from the Editorial Board of the Asian Journal of Distance Education and seminar.net.
I have enjoyed sharing my views and experience in a number of Keynote presentations and probably more than 50 other presentations at international conferences. Looking back, I have also published more papers than I can remember and edited at least twenty major books and reports about online education. More than 100 of my publications are listed in Google Scholar.
Finally, I want to say that I have developed a strong belief in international collaboration through participation in more than a dozen international projects related to e-learning and online education.
My education
Doctor of Education at the Pennsylvania State University, Department of Adult Education and Instructional Systems.
Master of Science in Engineering at the Norwegian Institute of Technology (The University of Trondheim), Department of Electrical Engineering and Computer Science.
My part-time engagements in online education
2017 – Vice Chair at the ICDE Board of Trustees
2017 – Member of Reference Group at the ICDE Global Doctoral Consortium
2016 – Professor II at the Department of Computer Science, Norwegian University of Science and Technology, Norway
2016 – Board member at FUN - Flexible Education Norway
2013 – 2015. Professor II at Sør-Trøndelag University College, Norway
2012 – 2013. Professor II at Gjøvik University College, Norway
2010 - 2013. President of EDEN – European Distance and E-learning Network
2009 - 2010. Professor associado at Universidade Aberta, Portugal
2004 – 2010. Member of the R&D committee of the European Association for Distance Learning.
1999 - 2005. Appointed Adjunct Professor at the Athabasca University, Centre for Distance Education, Canada
My work history in online education
2012 – CEO of Campus NooA – the Nordic open online Academy
1992 - 2012. NKI Distance Education, Program Director, Director of Development and Professor of Online Education.
1990 - 1992. Doctoral Student at Pennsylvania State University, Editor of DEOS – the Distance Education Online Symposium, and Graduate Assistant at the American Center for the Study of Distance Education.
1989 - 1990. The NKI College of Computer Science, Project Manager for the development, implementation and operation of "The NKI Electronic College".
1986 - 1989. The NKI College of Computer Science, Assistant Professor. Engaged as Project Manager for the EKKO-project, i.e. development, implementation and operation of a computer mediated conferencing system for distance education.
Annemette Fogh
Annemette Fogh er dansk og underviser i de engelskspråklige skrivekursene på Campus NooA. Hun er oversetter av kunstfaglige og skjønnlitterære tekster, forfatter, skribent og foreleser. Hun er cand. mag. i engelsk, italiensk og kunsthistorie.
- Jeg driver oversættelsesvirksomheden www.culturebites.dk , der oversætter kunstfaglige og skønlitterære tekster, primært dansk- engelsk, engelsk-dansk og italiensk–dansk. Jeg oversætter for en lang række danske kunst – og kulturinstitutioner, som eksempelvis Statens Museum for Kunst, Kunstakademiet, Kunsthallerne, med flere.
Annemette har også erfaring som:
- Tidligere galleriejer, Galleri Føniks, Charlottenlund, med speciale i modernismen.
- Underviser i italiensk i Udenrigsministeriet samt International Communications..
- Freelance skribent for Kvinfo, KATALOG (Fotomuseet Brandts) og Kunstavisen, MAGASINET KUNST.
- KUNSTEN PÅ REJSE, video- og lydkunst.
- Medlem af Dansk Oversætterforbund, DOF, samt Dansk Forfatterforening
asdlkfjløaskjfløaksjfløkasjfløkajsdøflkj
Studentuttalelser
Morten Flate Paulsen is CEO of NooA, professor of online education, Acting Secretary General for ICDE - the International Council of Distance and Online Education and former President of EDEN – the European Distance and E-Learning Network, Norway.
My four favourite online education words are flexibility, cooperation, transparency and celebration. Four words that guide my work and are central in my Theory of Cooperative Freedom and Transparency in Online Education.
I have advocated, practiced and studied online education since I started developing the EKKO learning management system in 1986. In 2012, I established NooA – the Nordic open online Academy which has given me hands on experience in most imaginable functions of online education. Besides, I work as a part-time professor of online education at the Norwegian University of Science and Technology. In 2017 I was appointed Vice Chair of the ICDE Board of Trustees and Member of Reference Group at the ICDE Global Doctoral Consortium. In these positions, I benefit from my time as President of EDEN - the European Distance and E-Learning Network and as a member of EADL – the European Association for Distance Learning R&D committee.
For many years, I thrived as director of development at NKI Nettstudier. There, I designed the EKKO computer conferencing and LMS system for distance education and initiated the NKI Internet College in 1987. This was probably the first European online college, and I’m still proud of being a central pioneer and implementer in the period when NKI developed its unique SESAM LMS system and excelled as one of Europe’s first megaproviders of online education and Scandinavia’s largest provider of online courses.
I learned a lot from my years as a doctoral student of adult education and instructional systems at the Pennsylvania State University. My dissertation was on "Teaching Techniques for Computer-mediated Communication" and my research included a survey of 150 online teachers in 30 countries. There, I established The Distance Education Online Symposium (DEOS) in 1990, when working as a graduate assistant at the American Center for the Study of Distance Education. I’m still proud of being the founding editor of DEOSNEWS and the first moderator of DEOS-L – among the world’s very first international online journals and discussion forums.
I also appreciate the friends and colleagues I met, both face-to-face and in Moodle, when I worked part time for Universidade Aberta in Portugal and was appointed Adjunct Professor, at the Athabasca University, Centre for Distance Education in Canada.
I gained valuable experience as regional editor for IRRODL (The International Review of Research in Open and Distance Learning) and EURODL (The European Journal of Open, Distance and E-Learning). I also have some experience from the Editorial Board of the Asian Journal of Distance Education and seminar.net.
I have enjoyed sharing my views and experience in a number of Keynote presentations and probably more than 50 other presentations at international conferences. Looking back, I have also published more papers than I can remember and edited at least twenty major books and reports about online education. More than 100 of my publications are listed in Google Scholar.
Finally, I want to say that I have developed a strong belief in international collaboration through participation in more than a dozen international projects related to e-learning and online education.
My education
Doctor of Education at the Pennsylvania State University, Department of Adult Education and Instructional Systems.
Master of Science in Engineering at the Norwegian Institute of Technology (The University of Trondheim), Department of Electrical Engineering and Computer Science.
My part-time engagements in online education
2017 – Vice Chair at the ICDE Board of Trustees
2017 – Member of Reference Group at the ICDE Global Doctoral Consortium
2016 – Professor II at the Department of Computer Science, Norwegian University of Science and Technology, Norway
2016 – Board member at FUN - Flexible Education Norway
2013 – 2015. Professor II at Sør-Trøndelag University College, Norway
2012 – 2013. Professor II at Gjøvik University College, Norway
2010 - 2013. President of EDEN – European Distance and E-learning Network
2009 - 2010. Professor associado at Universidade Aberta, Portugal
2004 – 2010. Member of the R&D committee of the European Association for Distance Learning.
1999 - 2005. Appointed Adjunct Professor at the Athabasca University, Centre for Distance Education, Canada
My work history in online education
2012 – CEO of Campus NooA – the Nordic open online Academy
1992 - 2012. NKI Distance Education, Program Director, Director of Development and Professor of Online Education.
1990 - 1992. Doctoral Student at Pennsylvania State University, Editor of DEOS – the Distance Education Online Symposium, and Graduate Assistant at the American Center for the Study of Distance Education.
1989 - 1990. The NKI College of Computer Science, Project Manager for the development, implementation and operation of "The NKI Electronic College".
1986 - 1989. The NKI College of Computer Science, Assistant Professor. Engaged as Project Manager for the EKKO-project, i.e. development, implementation and operation of a computer mediated conferencing system for distance education.
Annemette Fogh
Annemette Fogh er dansk og underviser i de engelskspråklige skrivekursene på Campus NooA. Hun er oversetter av kunstfaglige og skjønnlitterære tekster, forfatter, skribent og foreleser. Hun er cand. mag. i engelsk, italiensk og kunsthistorie.
- Jeg driver oversættelsesvirksomheden www.culturebites.dk , der oversætter kunstfaglige og skønlitterære tekster, primært dansk- engelsk, engelsk-dansk og italiensk–dansk. Jeg oversætter for en lang række danske kunst – og kulturinstitutioner, som eksempelvis Statens Museum for Kunst, Kunstakademiet, Kunsthallerne, med flere.
Annemette har også erfaring som:
- Tidligere galleriejer, Galleri Føniks, Charlottenlund, med speciale i modernismen.
- Underviser i italiensk i Udenrigsministeriet samt International Communications..
- Freelance skribent for Kvinfo, KATALOG (Fotomuseet Brandts) og Kunstavisen, MAGASINET KUNST.
- KUNSTEN PÅ REJSE, video- og lydkunst.
- Medlem af Dansk Oversætterforbund, DOF, samt Dansk Forfatterforening
Nina Zoë Jørstad
Nina Zoë Jørstad startet med nettundervisning i 2008, og er nå lærer på NooAs Forfatterskole der hun underviser i de norskspråklige skrivekursene.
Nina Zoë Jørstad er skrivecoach og lærer ved www.storymaker-triangle.no. Hun har også undervist i kreativ skriving i New York og ved flere folkeuniversiteter i Norge.
Intervju
I et intervju om erfaringer som nettlærer ved NooAs Forfatterskole uttaler hun blant annet:
Jeg har vært kursleder i kreativ skriving i mange år, og benytter meg av kunnskap fra mitt tidligere yrke som skuespiller, egen skriving, skriveseminarer med Robert McKee og andre. I tillegg har jeg lært mye med prøve-og-feilemetoden. Digital undervisning er inspirerende, fordi det handler om å inspirere og bygge fjerntillit. Forutinntatte holdninger basert på utseende, toneleie og atferd får ingen grobunn i fjernundervisning, og det er spennende i seg selv. For meg er det vesentlig å gjøre deltakerne oppmerksomme på sine bevisste og ubevisste ferdigheter, og samtidig gi dem konkrete forslag til forbedring. Jeg håper at noe av den kunnskapen jeg har samlet i årenes løp kan være til nytte for deltakerne mine.
Les mer om Forfatterskolen
Forfatterskole: Intervju med nettlærer og nettstudent på Forfatterkolen
Se alle våre nettskoler:
Reiselivsskolen, Forfatterskolen, Lederskolen, Helseskolen, Kunstskolen og Videregående skole.
Finn ditt kurs og start i dag. Lær når og hvor du vil – i et sosialt miljø med gode lærere.